Os alunos aprendem...

1. o que é phishing.
2. como reconhecer phishing.
3. o que fazer ao lidar com phishing.

1. Quadro interativo
2. Conta de professor para HackShield (crie sua conta aqui)

1. Dados pessoais: dados que podem ser diretamente associados a você como pessoa. Pense no seu nome, endereço ou local de residência, mas também no seu número de telefone, CEP ou nomes de seus familiares ou animais de estimação.
2. Phishing (mensagem): phishing é uma forma de roubo online e, como tal, um crime cibernético. Phishing ocorre quando um criminoso lhe envia uma mensagem para obter detalhes de login, dados bancários ou outras informações pessoais. “Phishing” vem da palavra em inglês “Fishing”. Neste caso, os criminosos estão pescando suas informações pessoais online. Curiosidade: Na década de 1980, muitos hackers usavam “ph” em vez de “f”. Então “Fishing” se tornou “Phishing”.

Explique aos alunos que você vai falar sobre o termo Phishing, o que exatamente é, e que vocês vão jogar um jogo sobre isso juntos.

Junto com todos na internet, passamos tanto tempo online! Cada vez mais a comunicação é feita online e também compartilhamos muitos links (URLs), imagens e outras mensagens uns com os outros. Acidentes acontecem facilmente. Com que frequência acontece de você clicar em algo sem verificar se é seguro? Simplesmente porque você já clica, digita, desliza e rola tanto.

Perguntas de introdução

1. Com que frequência você clica em um link sem pensar na segurança dele? Isso já aconteceu?
2. O que você fez quando isso aconteceu?
3. Podemos pensar juntos em situações onde você pode clicar em algo? (por exemplo: você está com pressa, quer enviar algo rapidamente ou está com os dedos frios.)

Opcional

Os alunos fazem uma mensagem de phishing em grupos (ou simplesmente desenham/escrevem em um pedaço de papel). Os alunos podem levar isso para casa e mostrar como exemplo para que nunca caiam nessa novamente!

Inicie a missão no quadro interativo. Informe à turma que você vai começar o jogo e discuta regras que se adequem à sua turma quando jogar no quadro interativo como uma classe.

Como posso tornar a aula mais interativa?

1. Na missão, Sanne e André contam várias coisas sobre a Internet. Isso é descrito em texto. Você pode escolher fazer com que as crianças leiam o texto de um personagem específico (por exemplo, criança x lê o texto de André e criança y lê o texto de Sanne).
2. Durante a missão, escolhas terão que ser feitas. Você pode optar por usar uma forma ativa de trabalho. Por exemplo: Se você acha que devemos ir para a direita, pode ficar de pé. Se acha que devemos seguir em frente, pode permanecer sentado. E se acha que devemos ir para a esquerda, pode sentar-se no chão.
3. Realize as atividades da turma!

Atividades em sala de aula na missão

As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração).

Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades ou não (durante a missão). É claro que você também pode discutir as perguntas em outro momento!

Atividades em sala de aula na missão

As seguintes perguntas são propostas como atividades em sala de aula por Koi (veja a ilustração).

Como professor, você pode escolher se deseja realizar as atividades ou não (durante a missão). É claro que você também pode discutir as perguntas em outro momento!

1. Você ou alguém próximo já recebeu uma mensagem de phishing? O que você fez então?
2. É possível também receber phishing pelo correio?
3. Sim, é possível! Por exemplo, cartas falsas do banco.

Pergunte aos alunos o que eles aprenderam.

Perguntas finais

Como você reconhece phishing?

Possíveis respostas:

1. Você pode reconhecer coisas incomuns lendo atentamente.
2. Fique atento a erros de ortografia.
3. Mensagens de phishing geralmente começam de forma impessoal.
4. Frequentemente, você precisa fazer algo “RÁPIDO”.
5. Geralmente, você precisa clicar em algo ou baixar algo.
6. Há frases suspeitas na mensagem.
7. É um endereço de e-mail incomum ou com erros de ortografia.
8. Empresas NUNCA usam @hotmail.com, @gmail.com, @outlook.com ou @msn.com
9. Usam encurtadores de links como T.co, bit.ly e Goo.gl.
10. Diz: "Clique aqui para fazer login" - Nunca faça isso. Hackers copiam sites. Acesse o URL correto por conta própria e faça login.
11. Há palavras estranhas nos links.
12. Eles falam ou usam um idioma diferente?
13. Pelo uso de um número de telefone estrangeiro.

Há várias frases suspeitas que os hackers costumam usar. Qual você conhece?

Possíveis respostas:

1. Estamos realizando uma atualização de segurança, verifique seus dados
2. Trabalho no banco, posso verificar seus dados?
3. Você ganhou um prêmio
4. Sua conta foi bloqueada
5. As configurações do seu banco online estão incorretas
6. Você recebe uma herança de um tio que não conhece
7. Transfira dinheiro e ganhe ainda mais dinheiro
8. Encaminhe esta mensagem para o máximo de pessoas possível
9. O carteiro tentou entregar um pacote, mas ninguém estava em casa

1. Para adicionar um toque dinâmico, considere pedir aos alunos que se revezem na leitura do texto, tornando a experiência ainda mais envolvente.
2. Se preferir uma missão silenciosa, você tem a opção de desativar o som. Basta navegar até o menu de opções do jogo e você encontrará o conteúdo das imagens correspondentes à direita.
3. Agora, vamos mergulhar no cerne da nossa jornada! Explore as atividades em sala de aula descritas na próxima página e deixe o aprendizado interativo se desenvolver.

1. Vídeo - Tópico Simples: O que é Phishing?
2. Vídeo - Netspend: O que é Phishing? Dicas de Segurança da Netspend